Россия подхватила всемирный тренд на геймификацию образования, которая тесно связана с интерактивностью – способностью обучающей среды реагировать на действия ученика, вступать с ним в диалог, мотивировать и вовлекать. Игровой подход широко применяется на цифровых обучающих платформах и начинает проникать в классическую систему образования.
30 тысяч российских школ используют геймифицированные механики на платформе Учи.ру, в основном чтобы мотивировать школьников лучше усвоить изученный материал или выполнить нестандартные задания, развивающие логическое мышление и творческий взгляд на решение задач.В новом учебном году учителя также будут применять геймифицированные образовательные инструменты и строить классные занятия по игровым сценариям. Многие педагоги уже прошли соответствующее обучение и получили методическую поддержку в рамках https://ria.ru/20200714/1574332214.html Учи.ру и Мастерской управления "Сенеж" президентской платформы "Россия – страна возможностей".
Также в рамках прошедшей международной дискуссии ТАСС «Объединяя мир: тренды современного образования» Учи.ру анонсировала запуск бесплатного https://distant.uchi.ru/gamification для педагогов «Геймификация на уроках в начальной школе в условиях цифровой среды обучения». Он базируется на анализе российского и международного опыта использования игровых технологий в образовании и исследованиях платформы.
Игры влияют на эффективность обучения
На западе и в Азии геймификация давно стала объектом многочисленных исследований и экспериментов, как в системе классического образования, так и в EdTech.
Доказанная эффективность поставила ее в один ряд с такими современными подходами, как гибкое обучение или индивидуальные траектории.Четыре главных факта об игровом подходе в образовании:
Игровая форма обучения повышает мотивацию ученика. Университет Юты провел https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08832323.2018.14... среди студентов и выяснил, что две трети охотнее занимаются на геймифицированных курсах.
Как следствие, растет уровень вовлеченности. К такому выводу пришло исследование https://www.worldgovernmentsummit.org/api/publications/docum... . По данным опроса университета https://educationaltechnologyjournal.springeropen.com/articl... в Малайзии, абсолютное большинство студентов связывают высокий уровень вовлеченности в классе с игровой формой обучения.
Геймификация сокращает сроки обучения. Учитывая, что игровые сценарии в обучении повышают мотивацию и уровень вовлеченности, ученики быстрее справляются с задачами. Так, крупнейшая мировая консалтинговая компания https://yukaichou.com/gamification-examples/gamification-sta... запустила геймифицированные обучающие тренинги, которые завершались в два раза быстрее традиционных и вызвали желание продолжать обучение.
Геймификация улучшает академическую успеваемость. Совместное исследование Министерства образования и науки Чечни и https://www.kommersant.ru/doc/3983493 показало: темп прироста знаний учеников увеличивается в среднем в два раза, если на уроках дети не только слушают объяснения учителя, но и выполняют задания на интерактивной платформе. В исследовании сравнивали результаты школьников, которые изучали математику в формате смешанного обучения с использованием образовательной платформы и школьников, занимавшихся традиционно.
Какие виды принимает геймификация?
Геймификация обучающих приложений для младшей аудитории может быть построена на механике коллекционирования и соревновательности. Так, например, сервис “Комната” на платформе Учи.ру позволяет обустроить личный кабинет на свой вкус: решая задачи, ребенок получает монетки, за которые потом может купить элементы мебели.
Иногда геймификация используется для предоставления обратной связи о результатах. В гоночной игре “Формула 1+1” машина ребенка ускоряется, когда он дает правильный ответ. Игра построена в формате соревнования, где соперником может быть как одноклассник, так и случайный пользователь. Победитель получает награду: монеты, которые можно потратить на бензин, бензовоз, бензоколонку или обновление машины. Помимо более высокой мотивации, эти задачи тренируют экономические навыки и умение считать и анализировать.
Ученика можно заинтересовать и мультфильмами, как поступили разработчики приложения https://www.kidaptive.com/: ребенку нужно сначала правильно решить задачу или ответить на вопрос, чтобы вернуться к просмотру видео.
Для подростков – более взрослые игры: финский стартап TeacherGaming использует персонажей Minecraft в платформе для обучения. Проект сотрудничает с http://teachergaming по всему миру. Популярная игра стала образовательным полем и в России. Кейс-клуб https://vk.com/ibscaseclub?w=wall-153076888_224, а также https://mephi.ru/content/notice/398/131795 весной текущего года проводили кейс-чемпионат в Minecraft. Задача команд заключалась в том, чтобы модернизировать завод по добыче и переработке угля с целью снижения уровня выбросов в атмосферу. Лучшие решения оценивались командой экспертов во втором туре прямо в игре.
Три популярные механики, которые часто встречаются в геймифицированных обучающих приложениях:
Достижение уровней, баллов, продвижение в рейтинге или конкуренция. Такой подход широко используется в дополнительном обучении взрослых, особенно в онлайн-сервисах для изучения языков вроде DuoLingo или Busuu. Платформы для обучения детей тоже учитывают тягу учеников к соревнованиям. Учи.ру проводит олимпиады, марафоны, квесты, в которых дети активно соревнуются между собой как в России, так и за рубежом. Число участников последней международной онлайн-олимпиады по математике BRICSMATH.COM составила два миллиона учеников в пяти странах.
Нарратив. Эта механика подразумевает под собой вплетение истории в образовательный курс. Суть заключается в том, что ребенку приходится решать задачи для того, чтобы узнать, куда приведет героев сюжетная линия. Например, раньше в начале онлайн-курса по математике от https://hightech.fm/2020/06/30/education-digital дети знакомились с героями комикса: капитаном Хрумом, его пиратами и их пленником. Юным пользователям было интересно следить за сюжетом, они ждали окончания истории, поэтому постоянно возвращались к решению заданий. А в курсе по планированию и постановке целей ученики могут выбрать разные действия за героя, от чего зависит дальнейший ход событий. Таким образом, многовариантность стимулирует детей к неоднократному прохождению задания, чтобы узнать и другие варианты развития сюжета, закрепляя тем самым материал.
3D симуляции – один из видов геймификации, который активнее всего применяется в корпоративном обучении. По оценкам https://www.accenture.com/_acnmedia/pdf-86/accenture-extende... , объем глобального рынка корпоративного обучения на основе VR к 2022 году составит $6,3 млрд. Как утверждают поставщик решений hrvr.Academy, технология позволяет http://hrvr.academy/ время обучения сотрудника при выходе на новую должность с 60 до 15-20 минут.
Из-за дороговизны технологии игровые обучающие симуляции пока еще являются редкостью в вузах и школах, но эта ситуация будет меняться. Виртуальная реальность, судя по ряду экспериментов, может сильно изменить отрасль образования. Стэнфордский университет, например, https://www.opencolleges.edu.au/informed/edtech-integration/... VR-обучение в программах по изменению климата, и в таких курсах студенты гораздо глубже погружаются в контент и лучше запоминают информацию. Подобный https://www.rbc.ru/trends/education/5d8df78d9a7947725033da5a прошел и в школах Москвы и Владивостока, только объектом изучения была физика. Тестирование в двух группах (контрольной без VR и основной с VR) https://www.rbc.ru/trends/education/5d8df78d9a7947725033da5a, что средний балл у тех, кто погрузился в виртуальную реальность, был почти на 30% выше.
Почему образовательным компаниям выгодно внедрять геймификацию?
Если суммировать все эффекты геймификации, то ответ на этот вопрос покажется очевидным. Лучший пользовательский опыт, интерес, вовлеченность, желание освоить программу обучения, хорошие отзывы – все это позволяет образовательным компаниям пожинать плоды в виде роста аудитории и ее лояльности. Так, за счет внедрения геймификации программа обучения руководителей Deloitte Leadership Academy увеличила количество пользователей, которые ежедневно возвращаются на платформу, на https://yukaichou.com/gamification-examples/gamification-sta....
Геймификация сама по себе – это только форма подачи материала, но не сам образовательный продукт. На рынке редко кто связывает рост показателей напрямую с внедрением игровых механик. Так, в школьной нише качество образовательного продукта складывается из множества факторов: от методологии создания задач до адаптации UX-дизайна для детей. Хотя тенденция лидерства образовательных проектов с игровыми механиками прослеживается довольно четко: у них огромная аудитория и самые высокие показатели привлечения инвестиций.
Например, на данный момент https://www.holoniq.com/edtech-unicorns/ EdTech компания в мире и одна из самых популярных образовательных платформ с аудиторией в https://byjus.com/ – это индийский проект https://byjus.com/. Он оценивается примерно в https://www.holoniq.com/edtech-unicorns/ , обгоняя по капитализации Udemy и Coursera в 5-6 раз. Платформа для школьников разрабатывает персонализированные обучающие программы, которые состоят из видео-уроков. Для поддержания вовлеченности используются анимированные игровые задания, квизы (тесты) и соревновательные механики.
https://www.interfax.ru/pressreleases/675447 Учи.ру показало, что поколение Z, к которому относятся наряду со студентами и сегодняшние старшеклассники, ставит интерактивность в приоритет при выборе онлайн-обучения. Во-первых, такой формат предоставляет поддержку при выполнении заданий, которой ученикам часто не хватает. Во-вторых, он незаменим при выстраивании персональной траектории обучения, ведь система гибко реагирует на каждое действие ученика и подстраивается под него. В-третьих, интерактивность помогает удерживать концентрацию внимания, недостаток которой является отличительной особенностью поколения Z, согласно оценкам http://upfrontanalytics.com/marketing-generation-z-infograph... .
Геймификация отвечает актуальным запросам пользователей образовательных продуктов и помогает организовать интересный и эффективный обучающий процесс. Нидерландский историк и культуролог Йохан Хёйзинга в своем трактате Homo Ludens (“Человек играющий”) говорит о том, что несмотря на видимую не серьезную сущность игры, она подразумевает строгий внутренний порядок. Функционально игра во все времена считалась естественным контекстом обучения. Она заложена в нас на самом базовом уровне, ведь выживание – и есть состязание, а состязание – это элемент игры. В каком-то смысле геймификация позволяет человеку обучаться на уровне базовых инстинктов, иногда даже не осознавая процесс развития.
Свежие комментарии